Kotva
V příštích dnech vaříme
Úterý 22.09.2020
Dop. svačina : 
Drožďová pomazánka, chléb, ovoce, bílá káva
Polévka: 
Zeleninový vývar s drobením
Hl. jídlo: 
Kuřecí čína, rýže
Pití: 
džus, čaj ,voda
Odp. svačina: 
Sojový rohlík s máslem, jablko
Středa 23.09.2020
Dop. svačina : 
Mrkvová pomazánka s tvarohem, rohlík
Polévka: 
Kapustová polévka
Hl. jídlo: 
Karlovarský kotouč, bramborová kaše
Pití: 
voda, čaj
Odp. svačina: 
Knuspi chléb s Kiri sýrem, ovoce, kakao
Čtvrtek 24.09.2020
Dop. svačina : 
Avokádová pomazánka, houska, mléko
Polévka: 
Hovězí vývar s játrovou zavářkou
Hl. jídlo: 
Čočka na kyselo, vařené vejce, okurka
Pití: 
šťáva, voda, čaj
Odp. svačina: 
Šlehaný tvaroh s ovocem
Pátek 25.09.2020
Dop. svačina : 
Rybí pomazánka, lámankový chléb, zelenina, bílá káva
Polévka: 
Vločková polévka
Hl. jídlo: 
Masové koule v rajské omáčce, kolínka
Pití: 
voda, čaj
Odp. svačina: 
Máslový croissant
28.09.2020
Nezadáno

.

 
 
Mapa webu
A
A
A

Koncepce školy a kam směřujeme


 

Koncepce naší mateřské školky

 

Jsme otevřená mateřská škola, otevřená dětem, rodičům, našim partnerům, celé společnosti. Naší snahou je umožnit dětem šťastné dětství!

 

Základním cílem naší pedagogické práce je podporovat celkový rozvoj každého dítěte, a to od dovršení 2.roku života až po jeho vstup do základní školy.

 

Rozvíjíme dětskou osobnost v celé její šíři - v oblasti motorické, emocionální, kognitivní, etické a sociální tak, aby se jednotlivé oblasti vzájemně prolínaly. Rozvíjíme schopnosti a individualitu dítěte tak, aby bylo schopno samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a volit své zájmy, to vše v souladu s  životními a mravními hodnotami uznávanými naší společností (osobnostně orientovaný model předškolní výchovy).

 

Doplňujeme, podporujeme a rozšiřujeme výchovu dětí započatou v rodině.

 

Zaměřujeme se současně na zapojení postižených dětí do všedního života spolu se zdravými dětmi. Je to integrace jako proces, při kterém je základem společný život handicapovaných a zdravých, sobě rovných, umocněný společným získáváním zkušeností a zážitků. Těmto dětem poskytujeme včasnou speciálně pedagogickou péči.

 

Orientujeme se na svět dětí a přírodu jako nezbytnou součást světa. Tento svět se odráží v integrovaných blocích a projektech, podle kterých pracujeme.

 

Jsme společenským centrem otevřeným lidem. Rodiče a i jiní dospělí se mohou bezprostředně účastnit výchovně vzdělávacíhoprocesu v naší mateřské škole.

 

Vytváříme dětem vlídné a příjemné prostředí, které má svá pravidla, kde budeme upevňovat pocit jistoty a bezpečí.

 

Vedeme děti ke samostatnému vyjadřování a správné výslovnosti, k čemuž využíváme uměleckého slova, dětské literatury klasické i současné.

 

Rozvíjíme výchovu dětí k odpovědnému chování vůči životnímu prostředí.

 

Klademe důraz na naše typické přírodní, společenské a kulturní prostředí. Přihlížíme k uznávaným etickým i estetickým hodnotám a úctě k rodné řeči.

Kam směřujeme

V nejbližší době chceme předškolní vzdělávání orientovat šířeji směrem k přírodě, vychovávat děti k udržitelnému rozvoji.

 

Rozvíjet dětskou vnímavost a porozumění dítěte pro svět a přírodu kolem nás:

  • Seznamovat děti s místem, kde žijí

  • Poznávat a prožívat proměny okolní přírody

  • Pokládat základy správného jednání a bezpečného chování v obci i v přírodě

 

Vytvářet v dětech povědomí o rozmanitostech našeho životního prostředí:

  • Přibližovat dětem život na vesnici

  • Poznávat zdejší přírodní ekosystémy (les, louka, pole, řeka, rybník)

  • Rozvíjet a užívat všechny smysly dětí v prostředí přírody

 

Osvojovat si zdravé životní návyky a postoje:

  • Podporovat obratnost dětí pravidelným pohybem v přírodním terénu

  • Osvojovat si zásady zdravé a pestré stravy

  • Rozvíjet duševní pohodu dětí prostřednictvím vzájemné spolupráce

  • Rozvíjet žádoucí jednání dětí v péči o nejbližší životní prostředí

  • Získávat poznatky o správném třídění odpadů.

 

Přeměnit školní zahradu na zahradu přírodního typu:

  • Rozmístit ve spolupráci s obcí a rodiči v zahradě nové přírodní prvky

  • Vybudovat na školní zahradě venkovní učebnu

  • Založit vyvýšené záhony pro pěstování zeleniny a květin, postavit bylinkovou spirálu

  • Založit vrbičkové týpí a vybudovat svépomocí hmatový chodníček

 

Spolupracovat na poli environmentální výchovy a vzdělávání s obcí, s rodiči, místními spolky okolními firmami a mateřskými školami v okolních obcích.